Nhằm đẩy mạnh chất lượng giáo dục tỉnh nhà, đáp ứng những yêu cầu và đòi hỏi của tình hình mới, ngày 22 tháng 9 năm 2020, tại Trường Tiểu học Hoàng Văn Thụ, thành phố Lạng Sơn, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lạng Sơn đã tổ chức dạy thực nghiệm ba tiết học theo chương trình giáo dục STEM dành cho học sinh tiểu học.
Đến dự có đồng chí Dương Hồng Minh - Trưởng phòng Giáo dục Tiểu học, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lạng Sơn, giảng viên Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên cùng đại diện các Phòng Giáo dục và Đào tạo trực thuộc.
Đại biểu đến dự.
STEM là một chương trình giảng dạy dựa trên ý tưởng trang bị cho người học những kiến thức, kĩ năng liên quan đến (các lĩnh vực) khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học – theo cách tiếp cận liên môn (interdisciplinary) và người học có thể áp dụng để giải quyết vấn đề trong cuộc sống hàng ngày. Cách dạy và học này lại bỏ hoàn kiểu học thụ động truyền thống. Do đó, nó được định vị là cách dạy, học của tương lai, giáo dục của tương lai.
Ba tiết học thuộc bộ môn Tự nhiên và Xã hội; Hoạt động trải nghiệm, xoay quanh các chủ đề "Hiện tượng thời tiết," "Chúng em chế tạo thuyền buồm" và "Nghề nghiệp những người lớn trong gia đình." Bên cạnh việc được tìm hiểu về thời tiết quanh mình, thể hiện ý tưởng về những chiếc thuyền buồm của bản thân, nhận biết các nghề nghiệp của người thân và có trong cuộc sống, các con còn được tự tay làm ra các sản phẩm dựa trên chính những ý tưởng, khả năng quan sát thực tế đó.
Không còn những phút chỉ ngồi một chỗ nghe cô giảng, quan sát sách giáo khoa, khi ý tưởng được giải phóng, đôi bàn tay được hoạt động, tiết học trở nên hấp dẫn, lôi cuốn các con, những trí óc bắt đầu có cơ hội được thoả sức liên tưởng, sáng tạo vô bờ khiến nhiều người xung quanh đến...bất ngờ. Nhiều trong số đó là những sản phẩm còn chở theo cả những ước mơ của chính các con về tương lai sau này hay về một thế giới tốt đẹp hơn.
Sau một thời gian ngắn, với những chất liệu tái sử dụng, dễ kiếm, dễ tìm cùng những mảnh giấy decan, giấy màu, hồ dán, các ý tưởng đã nên hình thành vóc, màu sắc sống động. Nhóm nào, nhóm đấy hớn hở đọ tài, khoe tuyệt phẩm của mình.
Phần do lứa tuổi, phần do chưa được tiếp cận thường xuyên nên các con chưa có nhiều kỹ năng mềm, thiếu mạnh dạn, lúng túng khi thuyết trình sản phẩm nhưng nhìn chung, các tiết học đều diễn ra vui vẻ, nhẹ nhàng, đạt được mục tiêu ban đầu đề ra.
Hy vọng rằng, cách dạy và học này sẽ còn được nhân rộng.
Đăng nhận xét
0 Nhận xét